为进一步提高我校心理健康教育工作质量，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，根据学校校情，定于2019年4月在全校师生中开展沈巷小学2019年心理健康教育月。

一、活动宗旨

以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，激发学生兴趣，提高学生参与度、覆盖面和受益面，培养学生成为美于心的泖峰好少年。

二、活动主题

心“晴”互动 相伴成长
三、活动时间

2019年3月27日至4月27日

四、具体安排

1.制定活动方案

学校心理健康教育工作领导小组（见附1）根据区里精神，结合学校实际情况与其他各条线工作情况，制定2019年青浦区沈巷小学“心理健康教育月”活动方案。

2.营造校园宣传氛围

（1）利用学校电子屏幕和悬挂横幅宣传活动主题。

（2）利用学校升旗仪式——启动仪式、学校领导宣讲。

（3）利用大队部广播宣传心理健康教育月活动。

（4）利用心理专题广播，播送“心‘晴’故事”

（5）橱窗布置学生参加心理健康教育月成果。

3.具体活动

（1）“心‘晴’故事”征文

活动对象：全体学生

一、    二、三年级：听爸爸妈妈讲“心‘晴’故事”

四、五年级：写写我的“心‘晴’故事”

写作建议：围绕自我成长和家庭成长经历，聚焦抗逆成长、阳光健康心

态，讲述心理成长感悟、体会，展现心理健康能量，向建国70周年献礼。

字数要求：350-450

（2）黑板报评比主题：“心“晴”互动 相伴成长”

对象：四、五年级学生，每班一块黑板报。（4月19日评比）。

（3）团体辅导

对象:全体三年级学生。每班一次，共4次。（时间地点另行通知）

（4）主题班队会：“心‘晴’故事”交流

对象：三、四、五年级

以“心‘晴’故事”为主题召开主题班队会，在4月24日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，各班班主任至少拍摄2张含主题在内的照片发送给心理辅导员黄老师。

（5）沈巷小学父亲社团宣讲活动 

结合学校家长会，每班三到四位父亲讲述与孩子的“心‘晴’故事”。

（6）关爱学生系列活动

班主任配合建立每个班级特殊学生的档案，心理辅导员开展一次团辅活动。

针对五年级女学生开展一次团体讲座活动。

五、总结评比活动

评比奖项：优秀组织奖--- 每年级1至2名

优秀“心‘晴’故事”（四、五年级）设一等奖、二等奖

黑板报评比   设一等奖、二等奖、三等若干