为有效应对阴雨、雾霾、重污染、传染病流行等特殊情况，保障学生每天校内体育活动时间，规范室内体育活动组织流程，防范运动伤害与疫情传播，确保学生身心健康与校园安全，结合我校实际，特制定本预案。

一、总体要求

（一）编制目的

立足校园安全与学生健康，建立科学、高效、有序的室内体育活动应急处置机制，在特殊天气及传染病防控期间，保障学生体育活动正常开展，杜绝安全事故与疫情扩散风险，落实“健康第一”的教育理念。

（二）适用范围

本预案适用于沈巷小学全体在校学生、教职工，覆盖体育课、体育活动课、大课间活动、体育社团等所有校园体育活动场景。触发本预案的条件包括：持续阴雨导致室外场地无法使用、雾霾或空气重污染预警发布、传染病高发期或校园内出现聚集性健康异常情况。

（三）工作原则

1.安全第一、健康优先：始终将学生呼吸安全、运动安全、防疫安全放在首位，杜绝一切安全隐患。

2.统一指挥、分级响应：由学校应急领导小组统一调度，根据天气等级、疫情防控形势，分级落实处置措施，明确各岗位职责。

3.科学有序、劳逸结合：室内体育活动内容选择安全、低强度、无肢体接触项目，合理控制活动时长与强度，兼顾锻炼效果与学生身体承受能力。

4.防控结合、常备不懈：日常做好物资储备、场地排查、人员培训与应急演练，提前预判风险，做到早准备、早处置。

二、组织领导与职责分工

（一）应急领导小组

组长：马殷㼆（校长），负责总体决策、应急指令发布、对外沟通报备及资源统筹调配；

副组长：分管副书记、德育主任、体育教研组长，负责预案落地执行、现场活动调度、室内体育内容设计与指导；

成 员：各班班主任、全体体育教师、保健教师、后勤负责人、德育处工作人员。

（二）核心职责分工

1.体育组：牵头制定室内体育活动内容清单、教学方案，组织体育教师开展室内教学，指导学生做好热身与放松运动，排查室内运动场地、器材安全隐患，定期开展应急演练。

2.班主任：负责本班学生室内活动秩序维护、课前健康筛查（测温、问询），关照特异体质、伤病学生，开展学生活动纪律与安全常识教育，配合体育教师完成活动组织，及时上报学生异常情况。

3.保健教师：负责传染病疫情研判、学生健康监测，指导场地、器材消毒消杀，处置学生运动损伤与健康异常情况，开展防疫知识、运动安全知识宣传，协助做好应急上报工作。

4.后勤组：负责室内活动场地（体育馆、多功能教室、教室等）的清洁、通风、防滑处理，做好体育器材、消毒用品、急救物资、空气净化器等保障工作，定期检查场地设施安全性，及时整改隐患。

5.德育处：负责督查各年级、各班室内体育活动落实情况，开展学生体育活动安全与防疫宣传教育，收集、整理应急处置相关资料，做好信息上报与总结复盘。

三、触发条件与响应等级

（一）阴雨天气响应

当出现连续降雨、室外场地积水、地面湿滑等情况，无法开展室外体育活动时，立即启动响应，所有校园体育活动全部转入室内开展，直至天气好转、室外场地符合活动条件。

（二）雾霾/空气重污染响应

1.黄色预警：减少学生室外体育活动时长与强度，体育课、大课间活动优先安排在室内开展，避免学生长时间暴露在室外。

2.橙色/红色预警：一律停止所有室外体育活动、室外聚集性活动，所有体育活动全程在室内开展。

（三）传染病情况响应

1.常规防控期：加强室内场地通风、器材消毒，规范学生活动间距，正常开展低强度、无接触室内体育活动，做好学生日常健康监测。

2.聚集性疫情/疾控提示期：严格落实分班、错峰开展室内体育活动，简化活动流程，减少人员聚集，强化场地、器材消杀频次，加大学生健康筛查力度，发现异常立即处置并上报。

四、室内体育活动组织规范

（一）场地安排

1.优先使用小剧场、专用教室等室内场地，合理划分活动区域，避免不同班级学生交叉聚集。

2.专用场地不足时，以班级教室为单元分散开展室内体育活动。

3.所有室内活动场，活动前后做好清洁、通风、消毒工作，张贴活动安全提示。

（二）活动内容要求

室内体育活动遵循安全、低强度、无肢体接触、易组织的原则，结合不同学段学生年龄特点设计，具体分为以下四类（附详细课例清单，见附件）：

1.基础体能类：室内广播操、韵律操、拉伸操、坐位体前屈、深蹲、高抬腿、开合跳、原地踏步、踮脚练习等，侧重学生基础体能保持与体态矫正。

2.趣味运动类：桌面颠球（乒乓球）、手势操、趣味拍手游戏等，兼顾趣味性与锻炼效果。

3.静态拓展类：棋类（飞行棋、围棋、跳棋）、拼图、体育知识问答、运动规则讲解等，适合雾霾/传染病防控期间低强度活动需求。

4.健康指导类：视力保护训练、正确坐姿/站姿指导、运动安全常识讲解、传染病防控知识宣传等，结合活动开展健康教育。

（三）组织实施要求

1.活动前：体育教师、班主任共同检查场地、器材安全，组织学生做好热身运动（时长不少于5分钟），班主任完成学生健康筛查，对发热、咳嗽、伤病、特异体质学生，安排见习，不参与剧烈运动。

2.活动中：控制运动强度，以中等强度、学生微微出汗为宜，避免剧烈运动导致的受伤或身体不适；学生保持1米以上安全间距，不肢体接触、不共用体育器材；教师全程在岗值守，密切关注学生状态，及时制止危险行为。

3.活动后：组织学生做好放松运动（时长不少于3分钟），整理好个人物品与活动场地；班主任清点学生人数，排查学生身体异常；后勤人员、班主任配合做好场地、器材清洁消毒。

4.通用要求：室内活动期间，根据天气与防疫情况，合理开窗通风（传染病防控期间，每30分钟通风一次，每次不少于10分钟）；学生着装宽松、舒适、便于运动，穿防滑运动鞋；严禁在室内追逐打闹、攀爬桌椅。

五、分类应急处置措施

（一）阴雨天气应急处置

1.预判准备：每天课前查看天气预报，若预判当日有降雨，体育组提前制定室内体育活动方案，通知各班主任、体育教师做好场地、内容准备。

2.快速转换：降雨开始后，领导小组立即下达室内活动指令，体育教师、班主任在10分钟内完成学生队伍、活动场地、内容的调整，避免学生在室外淋雨、拥挤。

3.安全管控：后勤组及时清理走廊、楼梯口积水，铺设防滑垫，安排人员值守楼道、楼梯，防止学生滑倒；班主任、体育教师加强学生安全教育，严禁学生在雨中追逐、玩水。

4.恢复活动：降雨停止后，后勤组、体育组共同检查室外场地，确认积水清除、地面干燥后，上报领导小组，经批准后恢复室外体育活动。

（二）雾霾/空气重污染应急处置

1.预警接收：德育处安排专人负责关注空气重污染预警信息（官方发布），接到预警后立即上报应急领导小组，明确预警等级。

2.场地管控：根据预警等级，关闭室内对外门窗，严禁学生在室外开展任何体育活动、聚集活动，学生上下学途中需做好个人防护（由家长配合）。

3.活动调整：体育组、班主任严格按照预警等级要求，组织开展室内体育活动，优先选择静态拓展类、低强度体能类项目，减少学生剧烈运动，避免加重呼吸负担。

4.预警解除：接到官方发布的预警解除信息后，上报领导小组，经批准后，打开室内门窗通风换气，逐步恢复室外体育活动。

（三）传染病防控应急处置

1.健康筛查：每天课前，班主任对本班学生进行测温、问询，重点排查发热、咳嗽、呕吐、乏力等异常症状，发现异常学生，立即带至临时隔离点，由保健教师进一步排查，同时通知家长，做好记录。

2.消杀通风：活动前后，后勤组对活动场地进行清洁消毒；室内活动期间，定时开窗通风，保持空气流通，杜绝密闭环境聚集。

3.错峰分流：分年级、分时段开展室内体育活动，合理安排活动时间，避免不同班级学生在楼道、专用场地交叉聚集；同一班级学生，在教室内分散活动，不扎堆、不拥挤。

4.个人防护：提醒学生勤洗手、不随地吐痰、不共用体育器材、水杯等个人物品；运动期间不佩戴N95口罩，可根据防疫要求佩戴一次性医用口罩（避免剧烈运动时佩戴）。

5.异常处置：发现学生健康异常或疑似传染病症状，立即启动传染病防控应急流程，校医做好隔离、排查、登记，班主任通知家长带学生就医，后勤组对相关场地、物品进行全面消杀，德育处按要求上报上级主管部门与疾控中心，配合做好追踪、管控工作。

六、应急处置流程

1.预警触发：天气、疫情达到本预案规定的触发条件，应急领导小组接到相关报告后，立即下达室内体育活动启动指令。

2.快速响应：各成员按职责分工，在10分钟内完成场地准备、内容调整、学生组织、健康筛查等工作，确保室内体育活动有序开展。

3.现场管控：活动期间，体育教师、班主任、校医、后勤人员全程在岗，密切关注学生运动状态、健康状况与场地安全，及时处置各类突发情况。

4.突发处置：

运动受伤：立即停止该学生活动，体育教师、校医进行简单处置（消毒、包扎等），若伤势较重，立即送医治疗，并通知家长，做好记录与后续追踪。

健康异常：立即将异常学生隔离，校医排查，班主任通知家长，德育处按流程上报，后勤组做好消杀工作，严防疫情扩散。

5.复盘总结：活动结束后，各成员做好相关记录（活动开展情况、突发情况处置情况等），领导小组定期组织复盘，优化预案与处置措施。

七、保障措施

（一）物资保障

后勤组负责建立应急物资储备清单，定期检查、补充，确保物资充足可用：

1.体育器材：短绳、毽子、棋类、乒乓球拍等室内体育器材，按班级人数合理配备。

2.防疫消杀物资：84消毒液、酒精、消毒湿巾、一次性手套、体温枪等，专人管理，规范使用。

3.急救物资：急救箱（含创可贴、纱布、消毒药水、止痛药膏等），放置在专用场地，便于快速取用。

（二）人员保障

1.定期培训：每学期至少开展1次预案培训，组织全体成员学习职责分工、应急处置流程、活动组织规范、防疫知识与运动安全常识。

2.应急演练：每学期开展2次室内体育活动应急演练，模拟阴雨、雾霾、传染病等场景，检验预案可行性，提升成员应急处置能力。

3.队伍建设：加强体育教师、保健教师、班主任专业能力培养，鼓励体育教师创新室内体育活动内容，提升活动组织水平。

（三）制度保障

1.建立天气预警联动机制，安排专人负责关注天气、空气质量信息，确保预警信息及时传达、快速响应。

2.建立学生健康日报告制度，班主任每天上报学生健康情况，保健教师汇总研判，及时发现异常。

3.建立活动督查机制，德育处定期督查各年级、各班室内体育活动落实情况，对未按要求执行的班级、个人进行通报批评，督促整改。

4.建立责任追究机制，明确各成员岗位职责，对因失职、渎职导致安全事故、疫情扩散的，严肃追究相关人员责任。

（四）家校协同

1.通过家长群、家长会等形式，及时告知家长特殊天气、传染病防控期间学校室内体育活动安排，争取家长理解与配合。

2.提醒家长关注孩子身体健康，若孩子出现发热、咳嗽等异常症状，及时就医，不送孩子到校，并主动告知班主任；提醒家长为孩子准备宽松、舒适的运动服装与防滑运动鞋，配合学校做好学生个人防护。

3.收集家长意见建议，不断优化室内体育活动内容与组织方式，形成家校协同、共同保障学生健康的良好氛围。

上海市青浦区沈巷小学