沈巷小学于第五周开展了主题为“正习惯 抓常规 强课堂”的一年级适应期语数英学科推门课活动，并于2023年9月28日开了反馈会。参加本次会议的有学校校长、副书记、副校长、教学处主任、各学科分管以及一年级语数英相关教师。会议由副校长吴彩芳主持。

首先，语数英三个学科的分管教导从学科教学出发，对每位教师的教学指导进行点评，肯定了老师们的教学优势之处，也指出了不足之处，并提出了相关改进建议。

接着，教学处主任李端从一年级学生习惯培养角度出发进行了详细反馈。她指出了课堂中学生呈现出来的学习习惯方面的问题：坐姿不端正、倾听能力缺失、行为跟不上口令等。她分析了出现这些问题的主要原因：教师重点意识还不够明确，重在关注教学内容是否能完成；有培养习惯的意识和方法，但落实不到位，缺乏关注过程；缺乏大力树立榜样、激发学生争相模仿学习的相应评价。李老师也提出了培养学习习惯的相关建议：依据学情，精选教学内容，推进教学的过程中，关注全班学生学习状态，发现问题，及时停下脚步，解决问题；设计朗朗上口的口令，巡视全班，看学生是否做到口令要求；多让学生重复老师或同学的发言，反复训练倾听本领；多进行针对性评价，树立榜样，将某些学生的“亮点”放大，清楚地说出来。

之后，副书记吴燕文发言，提出了相关要求。她指出，老师们要做到脑中有教案，要熟记教案，课堂上才能不被教案束缚，能随时应变学生突发情况；老师们要做到眼中有学生，时刻关注学生的学习状态，及时调整教学策略。她还强调，教学有法，教无定法，每位教师都要结合班级学生的实际情况进行因材施教。

最后，校长邹勇作了总结讲话。他强调一年级课堂要抓常规落实，但培养学生良好的学习习惯却是教学的重中之重，学生有了好的学习习惯，才能切实提高学习质效。他指出，后续不仅要持续跟进一年级课堂的改进过程，同时有序开展其他年级的推门课活动，并结合2022年“绿色指标”测试情况进行反思和改进，以切实推进“强课堂”行动。