沈巷小学于第五周开展了主题为“正习惯 抓常规 强课堂”的新教师推门课活动，并于2024年9月30日召开了本次活动的反馈会。参加本次会议的有学校校长、副校长、教学处主任、各学科分管、全体新教师及带教师父。

首先，教学处主任李端就推门课的整体情况进行了反馈。一方面，李老师梳理了学科教学落实方面的主要问题：教师比较依赖教案、教学方式有待优化、课堂即时评价缺乏针对性。她提出了相应的改进建议：加强备课，注重教学设计的整体感；将教学设计熟记于心，课堂上投入更多精力去与学生互动，关注学生的表现；给学生留出足够的思考时间，发挥学生学习主动性；多进行针对性评价，发挥评价的诊断、引导功能。另一方面，李老师梳理了学生学习习惯方面存在的问题，如坐姿不端正、倾听能力缺失、行为跟不上口令等。她也提出了相关的优化建议：推进教学的过程中，关注全班学生学习状态，发现问题，及时停下脚步，解决问题；设计朗朗上口的口令，巡视全班，看学生是否做到口令要求；多让学生重复老师或同学的发言，反复训练倾听本领；多树立同伴中的榜样形象。

之后，副校长吴彩芳就本次推门课活动中的亮点和问题做了补充说明，明确了师徒带教的具体要求。同时，她强调下阶段学校将继续开展新教师跟进听课活动，看变化、看进步。

最后，校长马殷㼆就本次活动做了总结讲话。她肯定了新教师这一个月来在教育教学工作中取得的成效。同时，她强调带教师父要倾囊相授，起到传、帮、带、引的作用，而新教师则要主动地向师父请教，未来不仅要站稳课堂，更要站好课堂。她也期望师徒双方在结对过程中能取得教学相长的成效，助力学科团队水平的提升。