2025年4月25日下午，沈巷小学全体教师齐聚小剧场，开展“教育家精神在课堂” 师德与素养专题培训，聆听陈挺博士的“智慧共融，共话成长，家校合作沟通之道“专题讲座。陈博士拥有学校中级心理咨询师、国家二级心理咨询师等多项资质，且工作经历丰富，曾服务高校20年，长期从事企事业单位的团队建设、心理讲座、心理咨询服务。本次活动由副校长吴彩芳主持，参与本次活动的还有沈巷幼儿园和沈巷中学的老师们。

陈老师着重从智慧共融：教育的效果取决于家校协同、共话成长：良好家校沟通的基石和家校冲突的应对原则和处理方案三个方面介绍了家校沟通之道。

在讲座的第一部分，陈老师提出孩子的成长受家庭、学校、社区等环境的影响，其中家庭和学校在孩子的成长中起着关键作用，家长要承担首席教育官的责任，而不仅仅是经济上的供养，老师要学会成为真正的教育者，而不仅仅是当作谋生的职业。教育的效果取决于家校协同。

在讲座的第二部分，陈老师从“沟通”的定义出发，指出沟通的目标是沟通内涵的核心。接着陈老师从沟通的目标和沟通的角色出发，通过具体案例，提出与家长进行沟通的思路。

在讲座的第三部分，陈老师分析了导致家校沟通出现分歧的可能原因，提出家校冲突应对的原则，通过具体生动的案例，为老师们提供了有效的实操方法。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教育教学效果就会像纸房子一样倒塌。“通过本次培训，教师对良好家校沟通的理念、目标、方法和途径有了更深入的理解，为今后的家校沟通的开展提供了强大的助力。