2024年4月18日，“融合育人重养成 文化润泽助成长”—— “五育融合”视域下中小学养成教育一体化推进观摩研讨会在沈巷小学成功举办，本次活动由区教师进修学院学生德育发展中心主办，沈巷小学承办。德育管理兼职德研员、中心组成员、第七届名优教师培养工程李国强“种子计划”团队成员、部分学校初任德育主任、副主任以及青浦区朱家角镇紧密型学区创建工作组成员近40人参加了此次活动。

沈巷小学五位优秀教师带来了5节精彩的课堂教学展示。两位校级领导带头示范，老师们基本功扎实，精神饱满，授课语言或幽默诙谐、或严谨入微，课堂互动灵活高效，立足学科德育，构建高效课堂给大家留下了深刻的印象。

课堂观摩结束后，区教师进修学院学生德育发展中心主任李国强主持了主题研讨活动。沈巷小学校长邹勇代表学校作了热情洋溢的欢迎词，他表示，各位的到来既是对我们学校的一贯支持和厚爱，更是对学校工作的莫大鞭策和激励!

沈巷小学的刘颖老师以《评价导行，五育润行促成长》为主题进行发言。她从“养成教育目标体系的整体架构”、“养成教育内容设计的全过程”的评价机制”、“养成教育实施路径的探索与行动”、“养成教育成效展望”四个方面介绍了学校基于“五育融合”理念一体化构建养成教育体系的经验和做法。

朱家角中学的王志刚老师以《养有用人才，成时代新人》为主题，以学校开展的大型浸润式综合素质教育活动“春晖水岸创意集市”为例，介绍了学校立足五育优势，着力培养终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者的实践经验。

家庭教育指导德研员王予辰老师以《深耕课程建设，助力养成教育》为题，从“课程建设背景阐述”、“课程建设现状调研”、“课程建设目标内容”三个方面，深度解读了家长学校课程要遵循未成年人身心发展规律，引导家长注重培养子女良好思想品德、行为习惯和健康身心，促进其全面发展。

在交流研讨环节，佳禾小学副校长王丽芳、徐泾中学副校长黄晓燕对沈巷小学在养成教育的校园环境、文化建设、课程育人和评价机制建设以及学生良好行为表现给予了高度的认可和赞扬。

区教师进修学院学生德育发展中心主任李国强作了《五育融合视域下中小学养成教育一体化推进的若干思考》的微讲座。重点分析了如何把中小学养成教育的研究放在五育融合视域下，通过“横向贯通、纵向衔接”的思路，进行一体化设计、一体化配置、一体化搭建、一体化实施、一体化推进，形成全方位、全领域、全学科、全过程的中小学养成教育大格局，注重中小学养成教育的整体性、连续性和系统性。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。养成教育是学生健康成长的重要基础，对学生的未来发展具有奠基作用。学校将以这次现场观摩会为契机，加强同兄弟学校的交流分享，取长补短、共同提高。